1 Timoteo 4:11-13

EL VERDADERO SERVICIO DE DIOS. 1 Timoteo 4:11-16

una.

En la Vida Pública 1 Timoteo 4:11-13

Texto 4:11-13

11 Estas cosas mandan y enseñan. 12 Nadie menosprecie tu juventud; pero sé ejemplo para los que creen, en palabra, en forma de vida, en amor, en fe, en pureza. 13 Hasta que yo venga, estad atentos a la lectura, a la exhortación, a la enseñanza.

Preguntas para reflexionar 4:11-13

140.

Muestre la diferencia en las instrucciones dadas en 1 Timoteo 4:6 y 1 Timoteo 4:11 .

141.

¿Cuál es la diferencia entre mandar y enseñar?

142.

¿Por qué alguien menospreciaría a Timothy? ¿Quién lo haría?

143.

¿Cómo evitaría Timoteo ser despreciado?

144.

¿Es lo mismo un ejemplo que un ejemplo? Explique.

145.

Explique con sus propias palabras cómo Timoteo iba a ser un ejemplo.

146.

El significado de la palabra lectura de 1 Timoteo 4:13 , no es lo que solemos asociar con la palabra. Dé el significado de la palabra como se usa aquí. (Cf. Hechos 13:15 )

Paráfrasis 4:7 7-73

11 Estas cosas se ordenan solemnemente como mandatos expresos de Dios, y se enseña a los creyentes a obrar adecuadamente para con ellas.
12 Que nadie tenga motivo para menospreciar tus amonestaciones a causa de tu juventud; pero sé un modelo para los fieles en la seriedad del habla, en la corrección de la conducta, en el fervor del amor a Dios y al hombre, en la mansedumbre pero en la firmeza de espíritu, en la solidez de la fe, en la castidad.
13 Hasta que yo regrese, esfuérzate en leer las Escrituras al pueblo en las asambleas públicas. Léelos también en privado para tu propio mejoramiento; también esfuérzate en exhortar a los que yerran, y en enseñar a los jóvenes e ignorantes.

Comentario 4:11-13

1 Timoteo 4:11 . En contraste con sugerir a los hermanos en 1 Timoteo 4:6 . A Timoteo se le dice aquí que mande y enseñe. ¿Qué es lo que merece tanta importancia? ¿Debemos entender el mandato y la enseñanza para relacionarnos con lo que sigue en 1 Timoteo 4:12-16 , o lo que ha precedido en 1 Timoteo 4:6-11 ? El tema de 1 Timoteo 4:12-16 es de una naturaleza tan personal que no podemos imaginar que Timoteo esté recibiendo un cargo al respecto.

Preferimos más bien, pensar que el mandato tiene referencia a la verdad y al error de 1 Timoteo 4:6-11 . Timoteo debe acercarse a los hermanos a la manera de un consejero, pero al mismo tiempo debe recordar la necesidad de transmitir sus puntos; para ello será necesario instruir e informar. Abre la mente de los hermanos acerca de estos falsos maestros; inculca en ellos el carácter imperativo de tu mensaje; hacer todo esto a modo de instrucción como maestro.

1 Timoteo 4:12 . Ahora sigue algunas instrucciones muy personales y prácticas para Timoteo como individuo. Hay dos conceptos erróneos que aclarar aquí: Primero, que Timoteo era tímido, este pensamiento no se puede demostrar. El más audaz de los jóvenes podría necesitar estímulo. Es igual de fácil creer que se está animando a Timoteo a continuar con la actitud y el trabajo correctos.

En segundo lugar, que Timoteo era un simple mozalbete. Debe haber sido adolescente cuando Paul lo eligió para ayudar en el segundo viaje. Han pasado más de diez años. Timoteo podría haber tenido hasta cuarenta años cuando se escribió esta palabra. Hay abundante evidencia que muestra que un hombre en los días de Timoteo era considerado joven hasta la edad de cuarenta años.
La palabra despreciar significa menospreciar. La manera de evitar tal actitud de algunos de los hombres mayores, no es exigiendo respeto, sino ganándoselo.

Si no nos despreciamos a nosotros mismos y, sin embargo, mantenemos la humildad, no pasará mucho tiempo hasta que podamos convencer a otros de que deben adoptar la misma actitud; no tanto hacia nosotros como hacia el trabajo que estamos tratando de hacer. Este respeto ganado se obtendrá estableciendo un patrón en las siguientes cinco áreas:

(1)

En palabra o en conversación: De la abundancia del corazón habla la boca. Con qué cuidado debemos elegir nuestras palabras en todo momento. Esto debería ser una advertencia contra la charla ociosa de tantos predicadores actuales. Tales palabras no solo desperdician el tiempo de Dios, sino que perjudican la obra de Dios con un mal ejemplo,

(2)

En la forma de vida o en el comportamiento general: no es lo que hacemos el domingo lo que da el ejemplo, es nuestra conducta día a día. Puede que no nos guste vivir en una pecera; si esa es tu actitud, elige otra obra. El ministro pide, por su propio cargo, que se examine su conducta cotidiana como ejemplo para los que creen.

(3)

Enamorado: Por favor, lea I Corintios Capítulo 13 cada día durante treinta días. Comience a ver a los miembros de su congregación en las aplicaciones de las expresiones dadas en este capítulo. Comience de una manera muy práctica a usar expresiones tales como: todo lo espera, todo lo cree, todo lo soporta, no tiene en cuenta el mal. Dios y el hombre verán tu buen ejemplo.

(4)

En la fe: ¿Es difícil creerle a Dios por sus promesas? ¡Qué audacia tienen algunos hombres de este mundo en su confianza en sí mismos, y sin embargo no podemos creerle a Dios! ¿Por qué Jruschov puede decir que todos sus nietos serán comunistas? Porque él cree en el poder del comunismo. ¿Dónde está el hombre que dirá a todos los pueblos del mundo, porque cree en el poder del evangelio, todos vuestros nietos serán cristianos? ¡Puede ser verdad! ¿Quién lo creerá y lo predicará?

(5)

En la pureza: Qué difícil es ser coherente en todos los ámbitos. Si el ministro de la Palabra no puede convencer a la comunidad de que es irreprochable en sus relaciones con el sexo opuesto, ha fallado en un terreno muy grave; más le valdría mudarse, porque ha terminado como representante de Cristo Jesús.

1 Timoteo 4:13 . El consenso general de opinión entre los comentaristas es que aquí se hace referencia a la lectura pública de las Escrituras, la exhortación pública y la enseñanza pública del predicador. El artículo puede aparecer antes de cada palabra; así se convierte en: la lectura la exhortación la enseñanza.

Se nos recuerda el orden del servicio en las sinagogas. En la sinagoga, después de leer una porción de la escritura del Antiguo Testamento, se señaló su aplicación a la vida; después de esto, se dieron los puntos más finos de significado desde un punto de vista exegético. Es muy posible, tal era también el orden en las congregaciones de cristianos en Éfeso. Timoteo debía supervisar cuidadosamente cada parte del servicio en cada congregación.

Compare Lucas 4:16 y Hechos 13:15 para ver ejemplos de los servicios en las asambleas judías.

Pablo anticipó una visita a Timoteo. No conocemos los detalles de esta visita. Consulte nuestra introducción para conocer la hora y el lugar posibles.

Preguntas de hechos 4:11-13

113.

¿Qué era lo que Timoteo debía mandar y enseñar?

114.

¿Cuáles son los dos conceptos erróneos que hay que aclarar?

115.

¿Qué se exige respeto?

116.

¿Qué es la charla ociosa? ¿Por qué es usado por muchos?

117.

¿Cómo ganaremos el respeto de los hombres mayores?

118.

El predicador debe vivir en una pecera. Explique.

119.

¿Cuál fue la sugerencia muy práctica de cómo podemos llegar a ser un ejemplo en el amor?

120.

¿Cómo demuestra nuestro actual conflicto mundial tanto la falta de fe como la posesión de ella?

121.

¿En qué áreas debe ser puro el hombre de Dios?

122.

¿Era Timoteo el lector de las Escrituras en el servicio de la iglesia? Explique.

123.

¿Pablo visitó a Timoteo en Éfeso? Explique.