Estudio de la Biblia de College Press
1 Corintios 9 - Introducción
Comentarios del mayordomo
Capítulo Nueve
EL PROBLEMA DE LA LIBERTAD
IDEAS PARA INVESTIGAR:
1.
¿Por qué Pablo tuvo que escribir a los corintios acerca de sus derechos?
2.
¿Cómo defendió sus derechos? ¿Sobre qué base?
3.
Si Pablo estaba tan a la defensiva sobre sus derechos, ¿por qué no los usó?
4.
¿Pablo comprometió las convicciones cristianas para convertirse en todo para todos los hombres?
5.
¿Qué tiene que ver el dominio propio con la libertad?
APLICACIONES:
1.
¿Eres libre en Cristo? ¿Libre para hacer qué? ¿Realmente te sientes libre o te sientes atado? ¿Está la libertad alguna vez libre de toda responsabilidad?
2.
¿Cree que todos los cristianos están obligados a dar apoyo financiero a los ministros del evangelio?
3.
¿Cuánto apoyo financiero crees que deberían tener?
4.
¿Cuál cree que sería el resultado si todos los predicadores y misioneros de hoy en día decidieran buscar empleo fuera de sus ministerios para poder mantenerse? ¿Sobreviviría la iglesia? ¿crecer?
5.
¿Alguna vez has renunciado a algún derecho de conciencia que te pertenece como cristiano por causa de un hermano más débil?
6.
¿Preferirías morir antes que hacer tropezar a un hermano más débil?
7.
¿Hasta dónde llegarías para adaptarte a una cultura extranjera para salvar a los pecadores perdidos? ¿Qué tan lejos deberías ir?
8.
¿Podría dejar de celebrar el Día de Acción de Gracias si ofendió a alguien? ¿Podría beber una copa de vino con su comida si la cultura donde ministra lo espera? ¿Podrías renunciar al uso de un instrumento musical en la adoración si ofende a alguien?
9.
¿Cuánto dominio propio ejerces para ser fiel a Cristo? ¿En qué cosas o áreas? ¿Estás satisfecho con tu autocontrol?
APRENSIONES:
1.
¿Qué es la libertad?
2.
¿Qué tiene que ver la palabra de Dios con la libertad del cristiano?
3.
¿Debe el cristiano guardar su libertad en Cristo? ¿Cómo?
4.
¿Qué dice la Biblia acerca del apoyo financiero para los ministros del evangelio?
5.
¿Tuvo algún efecto negativo la decisión de Pablo de no pedir apoyo financiero a la iglesia de Corinto? ¿Qué?
6.
¿Es predicar el evangelio más que una forma de ganarse la vida? ¿Qué es?
7.
¿A qué derechos tendría que renunciar Pablo para hacer efectivo su ministerio entre los judíos? entre los gentiles? ¿Él hizo?
8.
Cuando Pablo dijo que se hizo de todo para todos los hombres, ¿quiso decir que podía participar en cualquier cosa que hicieran los demás? ¿Qué quiso decir él? ¿lo harías?
9.
¿Temía Pablo que existiera la posibilidad de perder su parte en la salvación? ¿Es la vida cristiana un asunto serio? ¿Qué serio?
10
¿Qué es el autocontrol? ¿Cómo se controla a sí mismo un cristiano?
Comentarios de Applebury
CAPÍTULO NUEVE
Análisis
UNA.
Pablo presenta sus propios derechos como apóstol en relación con el principio de la libertad cristiana ( 1 Corintios 9:1-12 a).
1.
En una serie de preguntas que requieren respuestas afirmativas, presenta sus derechos como cristiano y como apóstol (1-3).
a)
Hace la pregunta sobre sus derechos como cristiano: soy libre, ¿no es así? Es decir, libres para abstenerse de alimentos que puedan hacer tropezar a un hermano.
b)
Hace preguntas que muestran su derecho como apóstol:
(1)
Soy un apóstol, ¿no es así? Las preguntas que siguen prueban que lo era.
(2)
He visto a nuestro Señor Jesús, ¿no?
(3)
Eres mi obra en el Señor, ¿no es así?
C)
Muestra por qué los corintios no pueden negar que él es un apóstol.
(1)
Otros podrían negarlo.
(2)
Los corintios no pueden porque son sus conversos y el sello de su apostolado en el Señor.
(3)
Esta es su defensa ante los que cuestionan su apostolado.
2.
En otra serie de preguntas prueba su derecho de sostén mientras predica el evangelio ( 1 Corintios 9:2-12 a).
a)
Hace preguntas que indican algunos de sus derechos.
(1)
No es que no tengamos derecho a comer y beber, ¿verdad? La respuesta negativa está implícita.
(2)
¿No es que no tenemos derecho a estar acompañados por una esposa, una hermana en Cristo, es decir, una esposa cristiana, verdad? Respuesta negativa implícita.
(3)
Él tiene este derecho incluso como los otros apóstoles y los hermanos del Señor y Cefas, ¿no es así?
(4)
¿O son solo Pablo y Bernabé los que no tienen derecho a ser sostenidos por su trabajo?
b)
Plantea preguntas que muestran que los trabajadores sí reciben apoyo de sus tareas.
(1)
Las preguntas a nivel humano.
(a)
¿Qué soldado sirve a sus propios cargos?
(b)
¿Quién planta una viña y no come de su fruto?
(C)
¿O quién apacienta un rebaño y no come de la leche del rebaño?
(2)
Las Escrituras dicen lo mismo.
(a)
Lo indica con una pregunta.
(b)
Cita de la Ley de Moisés: No pondrás bozal al buey cuando trilla. Véase también Deuteronomio 25:4 .
C)
Hace preguntas que muestran cómo esta Escritura se aplica a él.
(1)
¿Es por los bueyes que Dios cuida, o lo dice por nosotros?
(2)
Muestra por qué se aplica a él como predicador del evangelio.
(a)
El que ara debe arar con esperanza.
(b)
El que trilla debe trillar con la esperanza de participar de la cosecha.
d)
Plantea preguntas acerca de compartir las cosas espirituales y carnales.
(1)
Si os sembramos cosas espirituales, ¿es gran cosa que cosechemos vuestras cosas carnales (materiales)?
(2)
Si otros tienen este derecho sobre vosotros, ¿no lo tenemos nosotros aún más?
B.
Pablo muestra por qué no hizo uso de su derecho a recibir apoyo de la predicación del evangelio ( 1 Corintios 9:12 :12b - 1 Corintios 9:18 ).
1.
No usó este derecho, sino que soportó todas las cosas ( 1 Corintios 9:12 b - 1 Corintios 9:14 ).
a)
La razón por la que no lo hizo fue para no causar ningún obstáculo al evangelio de Cristo.
b)
Agrega prueba adicional, sin embargo, de que sí tenía derecho a alimentos.
(1)
¿No sabéis que los que ministran en las cosas sagradas comen del templo?
(2)
¿Y los que sirven en el altar tienen su parte con el altar?
(3)
De la misma manera, ordenó el Señor que los que anuncian el evangelio vivan del evangelio.
2.
No hizo uso de su derecho, ni escribió para que se hiciera en su caso ( 1 Corintios 9:15-18 ).
a)
Declara que preferiría morir antes que dejar que ningún hombre haga vana su gloria.
b)
Explica su gloriarse en relación con el evangelio.
(1)
No se gloría del hecho de predicar el evangelio, porque era necesario que lo hiciera, y añade: ¡Ay de mí si no anunciare el evangelio!
(2)
Podía ver su predicación de dos maneras:
(a)
Si predicaba el evangelio por su propia voluntad, tenía una recompensa.
(b)
Si no lo hizo por su propia voluntad, se le confió una mayordomía.
(3)
Su recompensa, entonces, fue predicar el evangelio gratis. Al hacerlo, sin embargo, no estaba usando plenamente su derecho en el evangelio.
C.
Pablo explica que su propósito al predicar el evangelio no es recibir apoyo, sino ganar algunos ( 1 Corintios 9:19-27 ).
1.
Aunque es libre de todos los hombres, se hizo esclavo de todos para ganar más conversos para Cristo ( 1 Corintios 9:19-22 ).
a)
Para los judíos, se hizo como judío para ganar judíos.
b)
a ellos bajo la ley, como bajo la ley, aunque él mismo no estaba bajo la ley, para ganar a los que están bajo la ley.
C)
Para los que están sin ley, él era como sin ley; pero esto no significa que él estaba sin la ley de Dios, porque estaba bajo la ley de Cristo. Esto fue con el propósito de ganar a los que estaban sin ley.
d)
A los débiles, se hizo débil para poder ganar a los débiles.
mi)
Se hizo de todo a todos los hombres para que por todos los medios pudiera ganar a algunos.
2.
Él explica que estaba haciendo todas las cosas por causa del evangelio ( 1 Corintios 9:23-27 ).
a)
Su propósito era que pudiera participar de las bendiciones prometidas en el evangelio ( 1 Corintios 9:23 ).
b)
Ilustra su propósito con referencia a los juegos atléticos ( 1 Corintios 9:24-27 ).
(1)
Les recuerda que los que se esfuerzan en los juegos ejercen dominio propio en todas las cosas.
(2)
Su objetivo era recibir una corona corruptible.
(3)
En contraste, la meta del cristiano era una corona incorruptible.
(4)
En consecuencia, no corría inseguro (sin meta) ni boxeaba como quien golpea el aire.
(5)
Su objetivo era conquistar el cuerpo, no fuera que después de haber predicado a otros, fuera rechazado.
Preguntas
1.
¿Cuál es la relación entre el tema de este capítulo y el capítulo ocho?
2.
¿Qué libertad reclamaba Pablo con su pregunta: ¿No soy libre?
3.
¿Qué otros aspectos de la libertad cristiana se explican en el Nuevo Testamento?
4.
¿Por qué Pablo formuló algunas de sus preguntas en este capítulo para sugerir una respuesta afirmativa?
5.
¿Por qué preguntó, no soy un apóstol?
6.
¿Por qué preguntó: ¿No he visto a Jesús nuestro Señor?
7.
¿Qué lugar ocupaba en la predicación de los apóstoles la resurrección de Jesús?
8.
¿Qué diferencia hay entre el testimonio de Pablo y el de los otros apóstoles?
9.
¿Cómo muestra Lucas la importancia de la aparición de Jesús a Pablo?
10
¿Cómo describió Pablo la aparición de Jesús ante él en esta carta a los corintios?
11
Nuestro texto enmarca las preguntas de esta manera: ¿No sois vosotros obra mía en el Señor? ¿Cómo se puede enmarcar para mostrar que Pablo sugirió una respuesta afirmativa?
12
¿Por qué hizo la pregunta?
13
¿Los corintios negaron su apostolado?
14
¿Quién, con toda probabilidad, lo negó?
15.
¿Cuál es la conexión entre el hecho del apostolado de Pablo y su libertad?
dieciséis.
¿Qué defensa hizo Pablo de su apostolado en 2 Corintios?
17
¿Quiénes eran aquellos a quienes Pablo llamó los apóstoles principales?
18
¿Por qué Pablo sugiere que los corintios no podían darse el lujo de negar que él era un apóstol?
19
¿Qué quiso decir cuando dijo: Tú eres el sello de mi apostolado?
20
¿A qué se refiere la expresión Mi defensa es esta?
21
¿Por qué Pablo hizo esta pregunta que implicaba una respuesta negativa: ¿No tenemos derecho a comer ni a beber?
22
¿Por qué mencionó su derecho a ser acompañado en sus viajes misionales por una esposa cristiana?
23
¿Cómo debemos entender que las palabras del texto significan una esposa cristiana?
24
¿Por qué mencionó los derechos del resto de los apóstoles?
25
¿Qué hay de su estado civil?
26
¿Por qué eran los nombres de los hermanos de Jesús?
27
¿Qué sugerencia da la Escritura para mostrar que eran hijos de José y María?
28
¿Cuál fue la actitud de los hermanos de Jesús hacia Él durante Su ministerio?
29
¿Qué los convenció finalmente de que Él era el Señor?
30
¿Por qué Pablo mencionó a Cefas además de los apóstoles?
31
¿Cuál es la historia de la relación de la obra de Bernabé con la de Pablo?
32.
¿Qué sugería su pregunta en cuanto a la limitación de sus derechos?
33.
¿Qué ejemplos de la vida cotidiana presentó Pablo para apoyar su punto de vista de que tenía derecho a recibir apoyo de su predicación del evangelio?
34.
¿Qué evidencia presentó de las Escrituras para probar lo mismo?
35.
¿Qué quiso decir con sembrar cosas espirituales y cosechar cosas carnales?
36.
¿En qué sentido usó cosas carnales en 1 Corintios 3:1-3 ?
37.
¿A quién se refería con la declaración Si otros participan de este derecho sobre ti?
38.
¿Por qué los mencionó?
39.
¿Cómo fue apoyado Pablo en Corinto?
40
¿Se desea hacer tiendas de campaña como un medio para sostener al ministro?
41.
¿Por qué, entonces, recurrió Pablo a ella?
42.
¿Cuáles son los dos argumentos adicionales que presentó Pablo para probar su derecho a recibir apoyo?
43.
¿Por qué era necesario mencionarlos?
44.
¿Cómo abusaron los hijos de Elí de la ley con respecto a la porción del sacrificio del sacerdote?
45.
¿Dónde se encuentra la orden del Señor concerniente al sostén del obrero del evangelio?
46.
¿Qué más dijo Pablo al respecto?
47.
¿Cuál es la historia de la enseñanza de la Biblia sobre el asunto del diezmo?
48.
¿Cuáles son algunos de los principios que regulan el dar cristiano?
49.
Si asumimos que el diezmo no se presenta como un mandato en el Nuevo Testamento, ¿podemos usar esto con seguridad como una excusa para dar menos para el sostenimiento de la obra del Señor?
50
¿Por qué era necesario que Pablo dijera que no estaba escribiendo para recibir apoyo?
51.
¿Cuán profundamente se sentía Pablo sobre el asunto de predicar el evangelio gratis?
52.
¿Por qué estaba decidido a hacerlo de esta manera?
53.
¿Qué quiso decir con que me es impuesta necesidad?
54.
¿Por qué dijo: ¡Ay de mí si no anunciare el evangelio!
55.
¿Cuál fue su recompensa por predicar como lo hizo?
56.
¿En qué sentido estaba él bajo la servidumbre de todos?
57.
¿Cómo usó su origen judío para ganar judíos?
58.
¿Qué límite puso al asunto del cumplimiento de las costumbres judías?
59.
¿Cómo se ilustra esto con los casos de Timoteo y Tito?
60
Como cristiano, ¿bajo qué ley estaba Pablo?
61.
Siendo judío, ¿cómo se acercó a los gentiles?
62.
¿Cómo se acercó a los que eran débiles?
63.
¿Cuál era su doble preocupación al predicar el evangelio?
64.
¿Qué lección enseñó de la figura de la raza?
sesenta y cinco.
¿Dónde se encuentran las reglas de la carrera de la vida?
66.
¿Por qué clase de corona debe luchar el cristiano?
67.
¿Cómo se describe?
68.
¿Cuál fue la actitud de Pablo hacia correr la carrera de la vida?
69.
¿Cuál es el objetivo de la actividad de la iglesia?
70.
¿Cómo mostró Pablo que había asumido el papel de vencedor en la lucha de esta vida contra el pecado?
71.
¿Por qué dijo, para que yo mismo no sea rechazado?
Para discusión
1.
Métodos de evangelización para hacer efectiva la iglesia hoy.
2.
¿Cómo se puede mejorar el programa educativo de su iglesia para que sea eficaz en la producción de cristianos fuertes?
3.
¿Qué puedes hacer para asegurarte de que estás viviendo una vida victoriosa para Cristo?