Malaquias 2:12

O mestre e o estudioso.

Uma relação interessante

Várias traduções foram feitas dessas palavras. O significado, no entanto, do contexto é claro. Os líderes do povo estavam fazendo com que errassem. Eles próprios haviam cometido o mal de rejeitar suas esposas judias por mulheres pagãs, e estavam ensinando que isso não era pecado. Deus ameaçou que Ele iria cortá-los por isso, e aqueles a quem eles enganaram. Um mau professor causa uma ruína generalizada. Mas a maestria intelectual é benéfica tanto quanto perversa. É um arranjo Divino que algumas mentes devam controlar outras.

I. A relação em que o mestre e o estudioso se mantêm. O mestrado consiste em habilidade mental superior, conhecimento, cultura e caráter. A posse de tais presentes envolve pesadas responsabilidades. O verdadeiro domínio pode ser distinguido da mera autoridade posicional. Os estudiosos logo detectam a diferença; prestam homenagem espontânea a um, mas desprezam o outro.

1. O relacionamento é de benefício mútuo. O estudioso recebe muito do treinamento, instrução e exemplo do mestre; mas o mestre também recebe muito do erudito. Ele é estimulado ao esforço mental, torna-se vigilante sobre sua conduta e obtém pronto domínio do conhecimento.

2. Essa relação tem muito a ver com a formação do caráter e do destino do estudioso. A obra do mestre é o elemento principal na formação de seu ser. As mentes que o dominaram no período formativo da vida o moldaram e terão muito a ver com a fixação de seu destino. Ilustre Arnold do Rugby. Os mestres podem ser grandes benfeitores. Eles podem--

(1) Desperte energias latentes.

(2) Instilar pensamentos nobres e vivificantes.

(3) Implantar princípios eternos.

(4) Salvar as almas de seus estudiosos da morte eterna.

3. Este relacionamento tende ao avanço geral da raça em conhecimento e sabedoria. As mentes cultas de uma geração transmitem, dessa maneira, seus acúmulos de conhecimento e experiência para aquela que a segue. Os jovens de cada idade estão em uma posição mais vantajosa do que seus pais.

II. Os deveres que surgem para o mestre e o estudioso da relação que eles mantêm um com o outro. Todo relacionamento tem seus deveres peculiares.

1. O mestre -

(1) Para dar um exemplo digno a seus estudiosos. Seu próprio caráter será sua lição mais influente.

(2) Para transmitir conhecimento avidamente a seus estudiosos. Ele mantém sua posição por causa de sua posse de conhecimento e capacidade de transmiti-lo. Ele deve ter entusiasmo para ensinar.

(3) Para revelar as naturezas de seus estudiosos. Cada um deve ser estudado separadamente.

(4) Para administrar correção para eles. Alguns só aprenderão com a vara.

(5) Procurar garantir seu bem-estar moral e espiritual. Ignorar as mais altas capacidades em educação é loucura. A obra do mestre deve abranger toda a natureza.

2. Do estudioso.

(1) Para respeitar a autoridade de seu mestre. O desrespeito leva à desobediência, anarquia e ignorância.

(2) Para dar atenção às instruções de seu mestre. A atenção é geralmente a medida de realização.

(3) Possuir disposição para o ensino. Ele deve procurar remover o preconceito, a vaidade e a obstinação e submeter-se à orientação de seu mestre.

(4) Lembrar que os resultados dos ensinamentos de seu mestre afetarão sua vida futura neste mundo e no mundo vindouro. O futuro depende do presente; eternidade, no tempo. Ele é colocado sob instrutores para seu bem; mas a negligência pode privá-lo de todos os benefícios e enviá-lo despreparado para as lutas da vida e não enfrentando as solenes realidades da eternidade. ( W. Osborne Lilley. )