Comentario del NT de Manly Luscombe
Santiago 3:4
¿Qué hace el timón en un barco grande? ¿Cuál es el punto de los ejemplos de bit y timón?
¿Qué hace el timón en un barco grande? ¿Cuál es el punto de los ejemplos de bit y timón?
Pasemos al capítulo tres de Santiago. Santiago, en primer lugar, advierte contra el deseo de enseñar la Palabra de Dios que provendría o emanaría solo de su propio deseo de estar frente a la gente o l...
III. LOS MALOS DE LA LENGUA CORREGIDOS CAPÍTULO 3 _1. La lengua y su obra ( Santiago 3:1 )_ 2. La sabiduría que es terrenal y la sabiduría que es de arriba ( Santiago 3:13 ) Santiago 3:1...
Si ponemos bocados en la boca de los caballos para que nos obedezcan, también podemos controlar la dirección de todo su cuerpo. Mira los barcos también. Mirad cuán grandes son y cómo los empujan los f...
EL PELIGRO DEL MAESTRO ( Santiago 3:1 ) _3:1 Hermanos míos, es un error que muchos de vosotros os hagáis maestros, porque bien sabéis que los que enseñamos recibiremos mayor condenación._ En la igle...
HE AQUÍ TAMBIÉN LAS NAVES - Esta ilustración es igualmente sorprendente y obvia. Un barco es un objeto grande. Parece ser inmanejable por su inmensidad, y también es impulsado por tormentas. Sin emba...
He aquí también los barcos, que aunque son tan grandes, ... de tan grande a granel, de un tamaño tan prodigioso, y son tales vasos tales: y son impulsados de vientos feroces; Con gran vehemencia, r...
1-12 Se nos ha enseñado a temer la lengua indisciplinada, como uno de los mayores males. Los asuntos de la humanidad son confundidos por las lenguas de los hombres. Todas las épocas del mundo y todas...
CAPÍTULO 14 GRANDES RESPONSABILIDADES DE LOS MAESTROS -LOS PODERES Y PROPENSIDADES DE LA LENGUA-LA AUTODINFICIENCIA DEL HABLADOR INQUIETO. Santiago 3:1 DESDE la "fe ociosa" Santiago pasa a hablar de...
EXPOSICIÓN Santiago 3:1 ADVERTENCIA CONTRA LA SOBRE-PREPARACIÓN PARA ENSEÑAR, LLEVANDO A UN DISCURSO SOBRE LA IMPORTANCIA DEL GOBIERNO DE LA LENGUA. Santiago 3:1 (1) Advertencia. No seáis muchos pr...
He aquí también las naves, que aunque _son_ tan grandes y _son_ impulsadas por vientos feroces, sin embargo, se mueven con un timón muy pequeño, donde quiera que el gobernador escucha. Ver. 4. _Donde...
20 El caso de Abraham es de gran ayuda para definir mejor los distintos puntos de vista de Pablo y Santiago. El primero nos remite al capítulo quince del Génesis, el segundo al veintidós. En el capítu...
_HE AQUÍ TAMBIÉN LAS NAVES, QUE AUNQUE SON MUY GRANDES Y SON IMPULSADAS POR VIENTOS FEROCES, SIN EMBARGO, SON VOLTEADAS CON UN TIMÓN MUY PEQUEÑO, DONDEQUIERA QUE EL GOBERNADOR MANDA. _ No solo animal...
CAPITULO 3 EL PELIGRO DE LA AMBICION DE ENSEÑAR, Y DE LA LENGUA IRREFRENADA: LA VERDADERA SABIDURIA ENSEÑADA POR MEDIO DE LA BLANDA HUMILAD. 1. NO OS HAGÁIS …—_Lit.,_ “no os convirtáis en muchos maes...
Hermanos míos, no se amontonen en las filas de los maestros. Sabes que los maestros seremos juzgados con más severidad que otros hombres; y hay muchas cosas en las que todos tropezamos. Esto conduce a...
VERSO 4. HE AQUÍ TAMBIÉN LAS NAVES. El barco considerado en sí mismo es muy grande en muchos sentidos. Es grande en volumen, grande en ingenio, grande en las cosas que contiene, y especialmente grand...
DONDEQUIERA QUE ESCUCHE EL GOBERNADOR, DONDEQUIERA QUE DIRIJA _la acción del piloto. _Heylin. _Donde quiera el timonel. _Doddridge; quien comenta: "No sé cómo expresar en inglés la fuerza de 'Ορμη του...
EL CONTROL DE LA LENGUA 1, 2. Advertencia contra el afán indebido por enseñar: cp. Mateo 12:37 ; Mateo 23:7 ; Romanos 2:19 ; 1 Corintios 12
GOBERNADOR] RV 'timonel'....
EL GOBERNADOR , _es decir_ , el "timonel", del latín _gobernador. _El Venerable Beda, nuestro primer traductor de inglés, refiere los barcos aquí a una imagen de nosotros mismos, y los vientos a los i...
BRIDA LA LENGUA Santiago 3:1 Es mucho más fácil enseñar a las personas lo que deben ser y hacer que obedecer nuestros propios preceptos. Incluso los mejores de nosotros tropezamos en muchos aspectos;...
_He aquí_ , etc. Como si el apóstol hubiera dicho: No pienses que la lengua es un miembro débil porque es pequeño; _ponemos frenos en la boca de los caballos para que nos obedezcan._ Puede irse cuando...
Aquí comenzamos una cuarta división del libro, que continúa hasta el final del Capítulo 4; en el que nuestro andar es probado por las circunstancias del mundo. Ciertamente, en los capítulos anteriores...
"He aquí, también los barcos, aunque son tan grandes y son impulsados por vientos fuertes, todavía se mueven con un timón muy pequeño, dondequiera que dirija la voluntad del timonel". La idea de "da...
Santiago 3:1 . _No sean muchos maestros:_ διδασκαλοι, maestros. En algunas asambleas, todos podrían profetizar uno por uno, pero ningún hombre debería ser demasiado atrevido; nunca brillará como maest...
_HABILIDAD CRISTIANA_ "He aquí también las naves, que aunque son tan grandes y son impulsadas por vientos feroces, sin embargo, se mueven con un cinturón muy pequeño, donde quiera que el gobernador e...
2–12. DESDE ESTE PENSAMIENTO DEL OFICIO DOCENTE Y SUS RESPONSABILIDADES Y FALLAS HAY UNA TRANSICIÓN NATURAL AL USO Y GOBIERNO DE LA LENGUA. Sin embargo, la reprensión es tan apasionada y agitada qu...
ἸΔΟΎ , en griego posterior poco más que una vívida partícula de transición. ὙΠΌ , generalmente usado de agencia personal: cap. Santiago 1:14 no es una excepción a esto. compensación 1 Corintios 6:12 P...
HE AQUÍ TAMBIÉN LAS NAVES, QUE, AUNQUE SON TAN GRANDES Y SON IMPULSADAS POR VIENTOS FEROCES, SIN EMBARGO, SE MUEVEN CON UN TIMÓN MUY PEQUEÑO, DONDE QUIERA QUE EL GOBERNADOR ESCUCHA....
PRECAUCIÓN CONTRA LA ACTIVIDAD FALSA EN LA ENSEÑANZA Y EL USO DE LA LENGUA. El peligro de enseñar y hablar mucho:...
Santiago 3:4 . HE AQUÍ TAMBIÉN LAS NAVES, QUE, AUNQUE SON TAN GRANDES. Las naves de los antiguos eran muchas veces muy grandes, como puede verse en el caso de la nave que llevó a Pablo a Malta, que ll...
_CUIDADO CON EL CONTROL -- SANTIAGO 3:2-6 :_ El hecho de que todos los maestros son propensos a hablar de error es una de las principales razones por las que se advirtió a los hombres acerca de buscar...
ΙΔΟΎ _praes. imper. Actuar. de _ ΌΡΆΩ ( G3708 ) ver. Llama la atención lo que sigue. ΠΛΟΪ́ΟΝ ( G4143 ) nave, ΤΗΛΙΚΑΎΤΑ _sudor. por favor de _ ΤΗΛΙΚΟΫ́ΙΟΣ ( G5082 ) tan grande. ΌΝΤΑ _praes. Actuar...
PEQUEÑO, PERO PODEROSO Todos tropezamos continuamente o cometemos acciones equivocadas. Afortunadamente, la sangre de Cristo limpia continuamente ( 1 Juan 1:7-9 ). Los pecados más comunes deben ser lo...
"He aquí, también las naves, aunque son tan grandes y son impulsadas por fuertes vientos, todavía son dirigidas por un timón muy pequeño, donde quiera que la inclinación del piloto lo desee". He aquí...
LOS BARCOS TAMBIÉN (κα τα πλοια). Antigua palabra de πλεω, navegar ( Mateo 4:21 ). Otra metáfora como "caballos" (ιππο). "Hay más imágenes extraídas de meros fenómenos naturales en la epístola breve...
Para el lector que entra en la consideración de la epístola de Santiago a partir de las epístolas de Pablo, el cambio es grande y repentino, y no menos importante de la epístola a los Hebreos, que, en...
NUESTROS PECADOS DE HABLA _NOTAS CRÍTICAS Y EXEGÉTICAS_ Santiago 3:1 . MAESTROS. —Profesores. En el siglo XVI, "maestro" significaba "maestro de escuela". No te metas en la forma de ser profesores. N...
UN TIMÓN MUY PEQUEÑO. "Un timón es pequeño en comparación con el barco, pero controla su dirección"....
El escritor procedió ahora a mostrar el efecto de la fe en el habla. Comenzando con la advertencia contra todo hombre que se dispusiera a enseñar, procedió a ocuparse del poder del habla. Él comparó l...
Hermanos míos, no seáis muchos amos, sabiendo que recibiremos mayor condenación. (2) Porque en muchas cosas ofendemos a todos. Si alguno no ofende de palabra, es perfecto y capaz también de refrenar t...
_He aquí también las naves_ General como es el pensamiento, tal vez podamos conectarlo, como lo hemos hecho en el cap. Santiago 1:6 , con recuerdos personales de tormentas en el lago de Galilea. Se ve...
HE AQUÍ . Aplicación-133. TAMBIÉN LOS BARCOS . los barcos también. DE . Aplicación-104. FEROZ . Griego. _skleros. _En otra parte traducido "duro". CON . Igual que "de". TIMÓN . Griego. _pedalion....
ESCUCHA ; elige...
τηλικαῦτα: _Cf. _ 2 Corintios 1:10 ; Hebreos 2:3 ; Apocalipsis 16:18 , los únicos otros pasajes del NT en los que aparece la palabra. πηδαλίου: sólo en otra parte del NT en...
Santiago 3:1-18 forman una sección independiente; el tema tratado es el freno de la lengua, ver arriba Santiago 1:19 ; Santiago 1:26-27 ....
UNA GRAN COSA EN UN PEQUEÑO PAQUETE _Texto 3:3-5a_ Santiago 3:3 . Ahora bien, si ponemos frenos a los caballos en sus bocas para que nos obedezcan, también les damos la vuelta a todo su cuerpo. Sa...
CAPÍTULO VI _EL MAESTRO TONTO_ Santiago 3:1-12 _Introducción_ En Santiago 1:16 ; Santiago 1:26 Santiago dijo Sé pronto para oír, tardo para hablar. En cierto sentido, el balance del
_CATORCE INICIO DE SERMÓN EN TRES PARTES_ DESTRUCTORES PROFESIONALES Santiago 3:1-5 1. Todo hombre tiene tendencia a hacer estragos Santiago 3:2 . 2. Una palanca muy pequeña puede destrozar una ca...
En el capítulo 3, el apóstol recurre a la lengua, el índice más rápido del corazón, la prueba de si el hombre nuevo es inactivo, si la naturaleza y la voluntad propia están bajo control. Pero casi no...
Hechos 27:14; Jonás 1:4; Mateo 8:24; Salmo 107:25...