Mateo 7:29

Como tener autoridad.

Hablaba, no como hombre, con dudas y limitaciones humanas, sino como alguien que era omnisciente. El vino de Dios, era el resplandor de la gloria del Padre, y hablaba como uno divino; no como expositores humanos, vacilantes, vacilantes, cojos como los escribas, los intérpretes de las Escrituras. Los escribas dijeron: "El rabino Hillel, o el rabino Shammai, dice esto y esto", pero Jesús dijo: " Yo os digo".

PRÁCTICO Y SUGERENTE.

LA PUERTA ESTRECHA.--Cristiano entra por la puerta estrecha y es dirigido por el camino angosto. En el camino ancho cada hombre puede elegir. camino adecuado a sus inclinaciones, cambiar de lugar para evitar dificultades, o acomodarse a las circunstancias; y estará seguro de compañía agradable a sus gustos. Pero los cristianos deben seguir el camino angosto por el mismo camino, superando las dificultades, enfrentando a los enemigos y soportando las penalidades sin espacio para evadirlas; ni se da ninguna indulgencia a diferentes gustos, hábitos o propensiones.

Por lo tanto es,. camino estrecho ,. camino de arrepentimiento, fe, abnegación, amor y paciencia; en palabra,. plena conformidad a la voluntad de Dios, según las Escrituras.-- Bunyan.

POR SUS FRUTOS.--Aquí parece estar prescrito. manera simple y fácil de discernir a los falsos maestros de los verdaderos; y. camino que yace nivelado hasta la más mínima capacidad. Es solo observando los frutos y las consecuencias de cada doctrina, lo que es capaz de producir cuando se cree completamente, y luego juzgando hasta qué punto esos frutos se asemejan a la doctrina y el espíritu del cristianismo.-- James Blair.

EN. ROCA.--Para entender la comparación de Cristo, imagine las laderas ásperas y escarpadas de los valles de esa formación de Jura, frecuente en Palestina... casa construida al lado. torrente, en. roca, no ha sido dañada por la crecida y furiosa inundación; pero si descansa, aunque se coloca muy por encima de la corriente, en. cimiento de tierra arenosa, la inundación desgasta gradualmente su base, hasta que por fin el creciente deslizamiento de tierra socavado llega a la casa misma y la sumerge en la inundación.-- Ebrard.

LA ROCA O LA ARENA.

¿Sobre qué estás edificando, hermano mío, Tus esperanzas de un hogar eterno? ¿Es la arena suelta y movediza o la roca firme y sólida en la que confías para las eras venideras? Oyendo y haciendo, edificamos sobre la Roca; Oyendo solo, construimos sobre la arena; Ambos serán probados por la tempestad y el diluvio; Solo la roca resistirá el juicio.-- HR Trickett.

PUNTOS PARA PROFESORES.

Esta lección está llena de cifras sorprendentes. Son familiares y fáciles de entender. Tráigalos vívidamente ante los alumnos y haga la aplicación. 1. Tenga en cuenta las dos puertas; uno amplio, fácil de entrar, acogedor, con. camino ancho; el otro estrecho, difícil y con. camino estrecho Uno tienta al hombre natural, el otro no. ¿Cuál es el camino al reino? ¿Por qué? 2. Resaltar por qué los hombres naturalmente buscan la puerta ancha y el camino espacioso.

3. Toma la segunda figura, lobos con piel de oveja, muestra qué. lobo es; y. lobo que pasa como. oveja. Aplicar. 4. Toma la tercera figura: Fruta. Llévalo a casa con una ilustración familiar: el huerto en casa; por qué algunos árboles son apreciados, otros talados. El valor es el fruto. Aplicar a predicadores, maestros, hombres, sistemas. 6. Saca a relucir el destino de los que dan malos frutos y las razones de ese destino.

6. La siguiente figura, las puertas cerradas, muchos clamando por ser admitidos, oraciones, afirmaciones de profesión y milagros: la puerta se mantuvo cerrada, se les pidió que salieran, ¿por qué? Tenga en cuenta todo lo que hicieron, pero lo que les faltaba. ¿Tu clase carece de eso? 7. Nótese la llamativa figura de los dos constructores. El sabio, por qué sabio, su tiempo de prueba y cómo lo soportó. 8. El hombre insensato, por qué insensato, qué hizo, qué vino, su ruina y por qué.

9. Mostrar que tanto los sabios como los necios son oyentes, pero en qué difieren, por qué uno es sabio, el otro necio, y su destino final. 10. Resalte las aplicaciones de esta lección. Pida a sus alumnos que nombren las verdades y lecciones que se aplican a ellos.