Gálatas 4:3

Aun así, cuando éramos niños, estábamos esclavizados por los elementos del mundo.

Los elementos de este mundo

La ley se llamaba así.

I. Con respecto a la doctrina más plena y completa del nuevo testamento.

II. Porque la judería era una pequeña escuela instalada en un rincón del mundo y la ley un abecedario o cartilla en la que Cristo se revelaba de una manera elemental y oscura. Así vemos

1. Que el pueblo antiguo de Dios era heredero al igual que nosotros: la única diferencia es la manera en que Dios usó para dispensar sus bendiciones.

2. Que no eran más que niños con respecto a nosotros;

(1) en lo que respecta al régimen mosaico: estaban sujetos a más leyes que nosotros;

(2) en cuanto a la revelación: Dios nos ha revelado más a nosotros que a ellos ( Lucas 10:24 ; Hebreos 1:1 ).

3. Que aumentemos en el conocimiento y la gracia de Dios para ser responsables de nuestra condición. Qué triste que un cristiano que debería ser maestro a menudo sea un bebé ( Hebreos 5:12 ).

4. Que debemos regocijarnos y vivir conforme a nuestro privilegio como hijos. ( W. Perkins. )

Los niños no pueden haberles presentado conceptos intelectuales puros.

Primero deben aprender la importancia de los signos externos. Deben aprender el idioma y las letras. Deben juntar sílabas y palabras. Deben ver el pensamiento a través de la forma, o aprender a pensar en lo que es moral y espiritual mediante hechos, parábolas, imágenes o apelaciones similares a la imaginación y los sentidos. Durante un tiempo, las palabras para la mente joven son cosas, las historias son hechos. Poco a poco se llega a comprender el significado interior de lo aprendido.

Lo externo finalmente se cae o pierde su aspecto y usos primarios; y el hombre, con sus facultades plenamente desarrolladas y perfeccionadas, está en contacto inmediato con lo abstracto y lo espiritual. Entonces siente como si lo aprehendiera y pudiera razonar sobre ello, o al menos meditar sobre ello, sin la ayuda de palabras y signos. “Cuando era niño”, etc. ( 1 Corintios 12:11 ). Luego vi a través de un cristal oscuramente, sintiendo la verdad reflejada en un espejo o presentada en una parábola; ahora lo miro cara a cara. ( T. Binney, DD )

Toda la humanidad, toda la raza de Adán, fue hasta la Encarnación de Cristo como niños

1. Por su falta de conocimiento de Dios y la debilidad de su intelecto en las cosas de Dios.

2. Por su condición de sujetos a las leyes de la naturaleza o de las ceremonias, de modo que no eran mejores que sirvientes bajo el control de un capataz.

Pero a los judíos, especialmente, se aplica esta palabra "niños":

1. Como estar normalmente ocupado con cosas pequeñas, observancias minuciosas: la ocupación de los niños.

2. Por la pequeñez de su conocimiento de las cosas divinas.

3. Debido a su miedo a la corrección, a su timidez de niños, siempre al miedo a la muerte ( W. Denton, MA )

El menor

I. Su posición - una de moderación, sumisión, dependencia.

II. Su preparación: adecuada (v. 3), sabia, designada y limitada por el Padre.

III. Sus perspectivas: bien fundamentadas, magníficas, condicionadas. ( J. Lyth. )

La infancia es un período de ...

I. Sujeción.

II. Instrucción.

III. Anticipación. ( J. Lyth. )